Bildungsprozess – Wissen57

Der Begriff der Mündigkeit spielt heute keine Rolle mehr

14. April 201811. April 2018 Hans Klumbies 0 Kommentare Aneignung, Anspruch, Ausbreitung, Auseinandersetzung, Bedürfnis, Begriff, Bildung, Bildung als Provokation, Bildungsanspruch, Bildungsprozess, Bildungssystem, Bildungswesen, Effizienz, Einzelner, Entfaltung, Entwicklung, Erkenntnis, Errungenschaft, Erweiterung, Erwerb, Fähigkeit, Förderung, Friedrich Nietzsche, Geistiges, Geld, Gesellschaft, Gewinn, Glück, Herkunft, Individualisierung, Interesse, Kenntnisse, Kind, Kompetenz, Konrad Paul Liessmann, Krise, Kultur, Kunstwerkt, Literatur, Menschen, Möglichkeit, Mündigkeit, Musisches, Nutzen, Nützliches, Orientierung, Produktion, Religion, Schulung, Selbstgewinnung, Steigerung, Technik, Technologie, Tradition, Universalisierung, Vergangenheit, Welt, Weltanschauung, Wissen, Zeit, Ziel, Zweck

Bildung hatte schon immer zwei Seiten: die Entwicklungs- und Entfaltungsmöglichkeiten des Einzelnen und die Ansprüche der Gesellschaft. Konrad Paul Liessmann